bsp;  这位中年老师，正在用平缓枯燥的声音，描绘着精神力要如何使用。

    然而……当江川试图好好听课的时候……

    前两年上网课的记忆与此刻重叠，困意在顷刻之间翻涌。

    本来昨天就没睡好，再加上今天中午开启心流，虽然江川已经过训练，不至于像是在青市医院那时直接晕倒……

    但终究抵不过疲惫的积累。

    此时这中年老师像是念经一样的课程，瞬间触发了江川的被动技能——上课怎能不睡觉？

    他眼皮瞬间仿佛灌铅，有千斤之重。

    如果昨天就有这个软件，怕是根本不用下楼乱逛了。

    这个念头刚刚出现……他就一头栽倒在了电脑桌前，像是昏迷一样的睡了过去。

    但当然，那个枯燥的声音却没有停下。

    两个小时后。

    江川悠悠转醒，迷迷糊糊之中，听到了课程的收尾：

    “本次课程的作业是，利用精神力，隔空取物。”

    “如果无法做到，下一节课无法开展，没有这方面天赋的同学，可以去学习其他课程了。”

    听到这个作业，江川满脸黑线。

    这就好像是上一秒数学老师还在空白的黑板上写1+1=2，看着这个知识点太简单走了一下神，可再次抬起头来时，数学老师已经把公式写满了黑板，已经开始讲解点火公式了。

    但是江川却并未对此感觉到意外，毕竟此前在和李育交谈的时候，就提到过这种情况。

    按照以前的经验，课堂上睡过去的知识点，只要看几个公式就可以了，那么这个有关精神力初探的课程……是否自己看几个关键点，就能开启尘封在睡梦记忆之中的知识？

    他瞬间精神百倍的坐在电脑前。

    隔空取物？

    虽然听起来垃圾，但如果真能用出来，那自己也算是迈步踏入了精神力门槛……

    这么想想，还有点小期待。>> --