bsp;   “我就没有那么喜欢。”安东尼说，“有的人喜欢胡椒小顽童，有的人不喜欢，这都没有关系。人不需要在所有地方都保持一致。

    “我们会有不同的生活方式、不同的习惯、不同的好恶，但不同不意味着敌对。通过交流，通过理解，我们很有可能会在不同中仍然找到相同的地方。”

    一个学生有些困惑地问：“那么，安东尼教授，在洗衣机的故事里，麻瓜和我们相同的地方在哪里？”

    “我们都想要洗干净衣服。”安东尼说，“而且不想要自己手洗衣服。”

    几个学生笑了起来。

    安东尼也笑了：“我是认真的。弗利维教授告诉我，魔法来自于人们的渴望。从某种意义上来说，我们正在学的这些——这些发明，与我们生活在一起的、麻瓜的发明——也正是来源于人们的渴望。在这种相似的渴望中，巫师和麻瓜用不同的方法、花费了不同长度的时间，最终达到了相似的结果。

    “下课。没有作业，记得复习如何购买门票。“

    他在下课铃中开始收拾讲台上的东西，学生们则把课本塞进包里，陆陆续续地站了起来。

    嗡嗡的交谈声慢慢响了起来。学生们一边聊着天，一边向教室外走去。

    “再见，安东尼教授。”塞德里克在经过讲台的时候说。

    “再见。”安东尼说，然后突然想起了什么，“请稍微等一下，迪戈里先生。”

    塞德里克困惑地回过头：“怎么了，安东尼教授？”

    “因为你喜欢胡椒小顽童，”安东尼说，赛德里克的同桌站在他边上，焦虑地盯着安东尼，“赫奇帕奇获得了一罐椰子冰糕。”

    他把讲台角落的椰子冰糕拿起来，放进了塞德里克手里。教室中还没有走的学生都看了过来。

    埃默里说：“什么？这根本不合逻辑。”

    “非常合乎逻辑的质疑。”安东尼赞许道，“拉文克劳加一罐。”

    他让包中的另一罐落到了埃默里的桌子上。

    (本章完)>> --