是为了让学生们先自己思考一遍，这样后续他讲的时候就能更好吸收，而且会下意识再进行思考。

    “我一定完成。”带土有气无力的保证道，他有预感，接下来的晚上，他可能要睡不好了。

    特训结束之后就是直到修炼时间结束的常中修炼。

    当带土拖着疲惫的身体回到家中吃完晚饭，他去到楼上卧室拿出试卷开始做题。

    虽然内心很抗拒，但沐月的话还是要听的，再难也得认真做。

    看着试卷上那一行又一行的资料，带土一阵头大，思索片刻后他开始结印。

    “影分身之术！”

    烟雾闪过，两个影分身出现。

    “咳咳，你们也不想试卷没办法完成然后让沐月老师失望吧。”带土指着桌子上的试卷说道。

    “别花费心思了，我还能不知道你什么想法，做试卷是不可能做的。”影分身直接躺到了床上。

    “你也不想被自己的影分身给揍了吧。”而另一个影分身则是比较暴躁。

    砰砰！！

    带土叹了口气将两个影分身解除，他看这样子让影分身帮忙是不可能的了，到时候打起来痛的还是他自己，因为影分身的感受迟早会回来。

    “果然这个忍术还是缺点太大。”对影分身这个忍术印象分又差了一些，带土开始认真做题。

    “材料一：成为二代目火影之后千手扉间设立了许多机构，忍者学校就是其中之一，在设立忍者学校后，除了极个别忍族，想要成为忍者必须进入忍者学校进行学习，完成忍者学校毕业考试才可以成为下忍。”

    “认真阅读以上两个材料，分析千手扉间设立忍者学校的初衷与意义。”

    心中将题目默念出来，带土已经开始头晕了。

    一共是两个材料，一个是文字描述，还有一个是三个时期的木叶忍者忍族与非忍族的比例。

    带土把两个材料逐字看完也没想明白这两个材料和问题之间的联系，尤其是那个数据，他不明白有什么用。

    “可恶，原来忍者学校也是千手扉间弄出来的。”带土发现影分身的发明者正是忍者学校的创始人。

    想不明白之后带土就按照自己的想法去写了，总比空着好。

    “初衷是为了培养出更强的忍者，让村中忍者更加优秀，意义的话就是以后木叶的孩子都有学校可以上了。”带土写完之后略微满意的点了点头。

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