道，承霞能够顺利调来岛上，得益于当时合肥分院为稳定教师队伍，提高办学质量。当时解决了不少夫妻分居两地的家属，还成双成对的调来不少外地骨干教师，那也显示当时分院领导下大决心，要把学校办好。

    第三是乔迁之喜。

    承霞调来，儿子户口也一起迁来，鼠人一家四口，三代同堂，这一大家子不可能还住单身楼耳房21了。分院给分了套房，这就有了“乔迁之喜”。本来有八栋32与13栋15两种房型可选，看了，觉得八栋大板房，第一层楼梯高而陡，老人小孩住不太好，就定了13栋15，门前院子有小菜地，母亲忙忙，孩子玩玩，也还不错。

    记得承霞开学前搬家过来，是大卡车，两个弟弟送过来的。到这里13栋后面停下，一时来了许多学生帮忙，卸了往家里搬。这些都是鼠人刚来时接任的84届初中毕业生，绝大多数是“岛二代”，放假在家，知道老师师母调动搬家的车来了，都主动赶过来帮搬。此事鼠人印象不深，承霞还记得的，说当时来了许多学生。许多年之后，一次与当年的学生一起吃饭，吴朝庆也还说起，何老师调动过来，我们还都去帮忙搬家呢！这再次说明，鼠人在有些细节的记忆上不如老伴，或者说是有所选择的。

    母亲成为科学岛上的正式居民了，老婆孩子调过来迁过来可以安稳度日了，有三室一厨一卫的套房，6多平米，也基本够住了，鼠人在两三年之内，从刚分配来岛上工作，到一家三代老少同堂，在这家属区住宅楼里和许多老职工、老住户一样过上自己上下班、孩子上幼儿园、老人在家帮帮忙安享晚年的正常家庭生活，应该很不错了，他的工作也更安心、更有劲。>> --