bsp;但温盛钧尝过这甘蔗，他也记得温锦向他描述这甘蔗作为水果出售，以及用于制糖之后的情形。

    可以说，即便不为了建学，就甘蔗本身的价值意义，都值得他倾注心力。

    温盛钧这个年轻的读书人，京都里来的大官儿。

    天天跟老农民似的，背着手，手上拿着书，常在田间地头走。

    他鞋上，衣裤上沾了泥土，从不见他嫌弃。

    但见那甘蔗苗成活了，叶子青翠油亮，便能从他脸上看到温润直达眼底的笑意……

    百姓们倒是很喜欢这位京官儿。

    长工们也爱听他说话。

    他说话语气温柔，没有大官儿们鼻孔朝天的架势，也不晦涩难懂。

    温盛钧刚来不到一个月，就收获了许多“粉丝”。

    “他跟咱们这儿的官儿不一样！长得清秀，真好看！”

    “他长得白净又秀气，却一点儿不嫌弃咱们面朝黄土背朝天的老农！”

    “他那么好的鞋子，弄脏了也不见他嫌弃！”

    “他昨儿讲学啦！他说农闲的时候，谁想去听，就去听！有问题也可以问！”

    温盛钧在他的小窝棚前头，以天为顶，地为席，设置了个简陋的“学堂”。

    他以民间小故事为引子，给百姓们传授仁义礼智信等儒家经典文化。

    他为人温厚，语调轻快，故事活泼灵动……

    很快，来听他授课的人越来越多。

    课间的时候，好些并不是长工的“学生”，也都跟着他，挽着袖子去地里免费干活儿。

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    课间的时候，好些并不是长工的“学生”，也都跟着他，挽着袖子去地里免费干活儿。

    “先生不要束脩，就当我们用体力交束脩了吧！”

    盛天月到地头来找他时，就见这幅情形……

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