sp; 这是尼德·罗德迪醒来之后第一次见到陈宴，他心里有很多话想对陈宴说，这些天闷在地下室里脑袋里想到的很多东西都需要和陈宴分享。

    他想过自己在见到陈宴之后要如何高谈阔论，可当真正面对陈宴的时候，那些早已准备好的说辞却完全说不出口了。

    千言万语被融入了紧握的手掌之中，尼德·罗德迪紧握着陈宴的手，笑容里的情绪复杂极了：

    “终于见面了！先生！你骗了我这么久，理应对我做出补偿！”

    他在这个名字上咬重了发音，显然他已经知道陈宴的真名。

    陈宴也激动的摇晃手掌，他之前和尼德·罗德迪之间一直通过短信和邮件进行交流，思想之间的碰撞十分激烈，产生的想法无穷多，如今真正见到本人，不激动是不可能的。

    可惜他现在还有要事在身，无法跟他关于机械蜂巢的现状进行深入交流。

    “我有非常重要的事情，需要外出一趟。”

    陈宴低声说：

    “或许能让一切变得好起来，但也不一定，谁知道呢，总之不去努力，就不会知道结果。”

    尼德·罗德迪从他的语气里知晓了他口中“事情”的重要性，于是他没有多问：

    “无论如何请活着回来，我等着你！”

    真是令人开心的态度和精神。

    陈宴和尼德·罗德迪告别，在几分钟后来到机械蜂巢的机械栈道尽头，紧闭的日落大道钢铁大门之前。

    他的调查科考工程队伍已经在此地等候。

    ps：忘记之前有没有说过，文中一些有名字的人，其名字反过来之后对应着现实原型，比如科斯齐兰福·克拉彼得，其现实原型为弗兰齐斯科·彼特拉克，文艺复兴之父；比如尼德·罗德迪，其原型为德尼·狄德罗，是启蒙运动时期的思想家和哲学家；比如一直没什么戏份，处于半神隐状态的机械蜂巢义务学校校长丁坦·里耶吉阿利，其原型为但丁·阿利基耶里，同样是文艺复兴时期的开拓人物之一。之所以要这么几个人来搞义务学校，一是因为主角遇到的人是随机的，不一定能遇到专业的教育家，二是因为我个人认为他们虽然不是教育家，但比一般教育家更专业，三是因为他们差不多是主角所在这个世界的时代出现的人，四是最重要的一点，就是他们的学识足够担负起这样的责任。另外，我想让我的读者知道，无论是思想启蒙还是文艺复兴，都是应新兴资产jj需要而产生的产物，是为新兴资产jj服务的，（个人认为，他们是为新兴资产jj释经的）（不能说太多了），在那些时代几乎和劳苦大众没什么关系。

    (本章完)>> --