灌输，虽然不能说是已经完全掌握且理解，但普通的运用还是能够做到的。

    尤其是这种分类建模法，掌握之后是可以对子弹的射击轨迹进行推算，并且能够对弹道的计算、子弹轨迹的正反向推算、撞击偏转等问题进行解释，是属于有关射击的一门精深学科，因此石头对于讲台上那导师现在所讲述的这部分内容，倒是已经全部知晓了，所以他也就将注意力放在了那黑衣女孩的身上。

    坐姿端正，上半身挺直但并不僵硬，双肩虽然看上去显得放松，可是在石头的眼中那黑衣女孩似乎是处于警戒的状态，随时都能够从那座位里一跃而起。

    脖颈纤细，从石头的角度仅可以看到那黑衣女孩的侧脸，但他总觉得这黑衣女孩的视角处于不断的变化之中，非常符合少训所特训教官所提到的那‘眼观八方’的标准。

    想到这里的石头，心中徒然敞亮了起来。

    原来这黑衣女孩吸引他的原因，就是因为她似乎处于一种看似放松、但实际上却是一直保持的临战状态！

    一念至此，石头开始仔细回忆黑衣女孩从侧门进入之后的一切。

    从侧门进入之后，穿过讲台前的过道，最终坐下来的黑衣女孩，一共迈出了六十三步。

    按照距离推算，她两步之间的距离应该是六十五公分。

    以她的身高和腿长而言，她的每一步都显得相当精准。

    闭上眼睛进行着推算的石头，得出了一个令他惊讶的结论。

    这黑衣女孩从侧门进入阶梯教室之后，她的每一步的间距都是固定的，而且她在经过讲台的时候稍稍转了下脸，其视野所覆盖的范围，正好能够将讲台内侧的区域完全覆盖，就连讲台后面那块幕布，她都应该看到了其完整的形状！

    难道说这黑衣女孩同样接受过特训，令她可以在日常生活中都用这样的方式进行环境的观察？

    可是，就算她经历过特殊的训练，难道在巴士底训练营的阶梯教室中也需要用如此细致入微的方式，对环境进行观察和记忆吗？

    越想越是觉得古怪的石头，眉心逐渐拧紧，投向那黑衣女孩的侧脸的视线，也在不知不觉中变得锐利了起来……>> --