旗在滨海照顾好自己，要听于游的话之类的，于旗一个劲地点头“嗯啊”地说道，自己表达意见的机会很少。

    等两人结束了通话了，于游说道：“你是不是觉得老爸很啰嗦？或者说有点讨厌他？”

    一般来说一个家庭的主要成员之中，总得有人充当黑脸，于光荣在兄弟两人眼中就是严厉的代名词，而且在小时候于光荣说大道理的时候少，多数情况是用打来教育兄弟二人，要说被打的程度，基本上是几天下来都下不来床的程度，于游就感受过于光荣的鞭挞教育的模式，如今还记忆犹新啊，当初于游年纪还小，还在读小学四年纪的时候，一次因为肚子饿，去山上偷了村民的一个西瓜吃，被于光荣知道后，二话没说，打得于游叫天不灵，叫地不地不应，足足趴在床上一个星期才去学校……

    老一辈的于光荣讲究的教育方法是“棒棍底下出孝子”的教育模式，虽然不能说没用，但是还是为兄弟二人心底烙下了阴影。

    “大哥，我觉得根本没办法和爸爸交流啊，每次我只要说一些道理，他就用什么歪理反驳我，有点无奈的感觉。”于旗是具备一定的思想的，因此总是希望父亲能够理解他，很多时候都是于旗不得不去做一件事情，有些沮丧感也不足为虑，这次虽然答应去留学，实际上父亲也给了他下死命令，比如说如果考上帝国理工怎么样，怎么样的。

    于游作为兄长，是过来人了，人生阅历比于旗多一些，对处理和父亲于光荣方面有了新的理解，说道：“老弟，他是父我们是子，有时候你说的可能是对的，但是我们还是要依着他，也不说要愚孝，而是在大的方向对的情况下，小的细节我们就不用去追究了，老爸让你一定要考上帝国理工是对你寄予了希望，既然如此我们就换一种方式，如果考不上呢？老爸也不会对你怎么样，至多就是伤心一会而已，所以你不必带有情绪和压力去英国。”

    于旗面对的是人生的一大巨大转折点，心理上的微妙变化就算是父母也感知不到，但是于游却能明白，这种心理上的复杂。

    他所借鉴的无非是当初放弃上大学的机会之时产生的一些情绪的变化，代入到了于旗而已，再加上于游对自己弟弟的了解，因此在房间内开导了一番。

    “这些我都懂，哎，算了，让我自己一个人静静吧。”于旗身心俱疲地道，可能还有点这个年龄的逆反心理的存在吧。

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