，仿佛看到了世界各国青少年手牵手，共同迈向美好未来的画面。

    阳阳的医疗人工智能教学辅助系统研发工作全面展开。他带领团队深入各大医学院校，与教授、学生交流，了解他们在教学和学习过程中的痛点和需求。经过详细调研，阳阳发现医学生在解剖学、病理学等复杂学科的学习中，对三维立体的教学模型需求很大。

    于是，阳阳决定利用虚拟现实（vr）和增强现实（ar）技术，打造沉浸式的医学教学场景。学生们戴上vr设备，就能身临其境地进入虚拟手术室，观察手术的全过程；通过ar技术，解剖学课本上的静态图片可以变成动态的三维模型，学生们可以360度旋转观察人体器官的结构。

    在研发过程中，团队遇到了技术难题。vr和ar技术对硬件设备要求极高，如何在保证流畅体验的同时，降低设备成本，成为了摆在他们面前的一道难关。阳阳组织技术骨干日夜攻关，尝试了多种技术方案。他们优化算法，减少数据处理量，同时与硬件厂商合作，研发定制化的低功耗芯片。

    经过半年多的努力，医疗人工智能教学辅助系统的雏形终于完成。在一所医学院校的试点应用中，学生们对这个系统赞不绝口。

    “以前学习解剖学，看着课本上的图片总是很难理解，现在通过这个系统，我能清楚地看到器官的每一个细节，学习效率大大提高了。”一名医学生兴奋地说。

    看到学生们的积极反馈，阳阳备受鼓舞，他和团队继续对系统进行优化和完善，计划将更多的医学课程纳入系统，为全球医学生提供更优质的学习资源。

    方悠和陈宇在澳大利亚的“自然融合型文化养老社区”取得成功后，又接到了来自非洲的邀请。非洲某国希望借鉴他们的养老模式，建设适合当地老年人的社区。

    方悠和陈宇深知非洲的文化、气候和生活习惯与其他地区有很大不同，不能直接照搬现有的模式。他们到达非洲后，深入当地的村落和城镇，与老年人、当地政府官员、社区>> --