;  “诺，那边就是厕所。”魏子奇随手指向第三食堂唯一的一间女厕所说道。

    “魏子奇，你怎么把他骗入女厕所了？你又不是不知道，那看守厕所的是个变态阿姨？”笑仙儿从教师通道出来的时候，正好看见魏子奇给王浩指路，王浩不顾一切跑向女厕的背影。

    “没事的，若没有那变态阿姨的帮忙，你以为凭他自己，能够吸收属性激活药剂当中的能量吗？”魏子奇嘿嘿又笑了一声说道：“你是没看见他刚才喝下属性激活药剂的样子，笑死我了！”魏子奇伸手捂住肚子，眼泪都快要笑出来了。

    “我说你这人，真是的，你到底是不是人家老师啊？哪有老师故意把学生弄出笑话的，我看你，就是一黑心老师。”笑仙儿翻了个白眼，不忘记打击魏子奇道：“走吧，等我们吃完，估计他也差不多好了。”

    “走，我们先去吃饭。”魏子奇点点头，目光撇向第三食堂入口住：“笑仙儿，注意点，亚克尔带人来了。真搞不懂了，你说他们这帮霍霍族的亚人，怎么就这么地势我们人族呢？想当初，若没有我们人族在最后时候帮忙力挽狂澜，他们霍霍族早就被其他族群吞并灭亡了。”

    “霍霍族，脑子里缺根筋你又不是不知道。虽说亚克尔被我们给吓走了，可是他的那帮族人估计会难为王浩，我们多加注意点。”笑仙儿歪着脖子，目光迷离的在霍霍亚希、霍霍亚博身上淡淡看了一眼，这才继续说道：“你说，我们要不要对王浩进行填鸭式教育呢？

    填鸭式教育是苏联一位教育家凯洛夫发明的，现在在华夏国应用很广泛。顾名思义，就是把知识一味灌输给学生。

    与之相对的是启发式教育。相对于学生的年龄特点和成长方式当然是启发的好。在教育界有一句话：“我听，我忘记；我看，有印象；我做，我记住。”填鸭式教育前两项都占全了，就是没有“做”这一环节。而启发式教育就充分考虑到了做的重要性。

    从局限性上来讲，填鸭式教育只充分把老师和书本的思想灌输给了学生，毫无创造性可言。照这么教学生，人类那点进步的文明有可能就到此为止了。当然了，这也不是绝对的。华夏国人聪明，再怎么样填，照样出的来天才，但随着教育制度的改革，启发式也在逐渐渗透。但只要华夏国的考试制度不改，填鸭式就永远无法消失。

    填鸭式教育教育出来的天才，绝不是因为填鸭填出来的，而在于他们能够在填鸭的教育方式下，努力保持自己的思想。好的教育，就是要学以致用，让学生看到这些知识的光明前途或者对这些知识的好奇，而产生动力。前途与好奇应该都具备，才是好的教育。再加上一点好胜心，就很完美了。三者都不可少。

    笑仙儿打算给王浩填鸭式教育，就是她已经看出，王浩哪怕是用填鸭式的教育方式，也绝不会像其他人一样对书本知识死记硬背。

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