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第七百三二章:蒙学:声律启蒙

了无尽的话题。

    而在水浒结束之时,这一些话题也慢慢回归到平淡。

    但是,这一些话题哪怕归于平淡,但却并没有消失。

    如果你愿意,只要过去那里开一个讨论贴,围绕水浒的话题又将如万马奔雷之势响起。

    ……

    “黄教授,您说该如何培养学生的写作能力?”

    水浒传结束之后,黄一凡去了一所初级中学考察。

    虽然黄一凡并不是特别想去,但本着为了教育华国学子便也去了。

    一翻考察之后,不少初一教语文课的老师便围着黄一凡,不断的问道。

    虽然大家的问题各有各的不同,但比较多的人问的还是作文问题。

    这个倒也好理解。

    黄一凡本身是教中文的,又是大作家,自然对于写作有很深的心得。再加上现在语文考试对于作文越来越为的重视,120分的试卷里面有50分是作文分,几乎占了一半。语文要想考高分,如果作文写不好,那基本上与高分无缘了。

    “黄教授,听说您高考的时候作文得了满分呢,您跟我们讲一讲呀。”

    “是呀,黄教授,你不知道。现在这一些初一的小孩子,我们都有一些头痛。教深一点的知识他们听不懂,教得太浅了,写出来的作文和小学生的好像没有什么两样。”

    不少教初一的语文老师都是头痛,不知道该怎么教。用他们原来的教法,那就只能靠学生们的天赋。反正我教就是这样教,至于大家怎么写,那就靠悟了。这又不是数学这种有公式,有正确答案的题,语文课本里面的作文,似乎并没有特别好的办法。

    “汗,各位老师,谁说我高考的时候得了满分作文。”

    黄一凡一个头两个大,这满分作文的传言是谁传出去的?

    各位老师纷纷说道:“网上都这么说。”

    “网上都是骗人的,别相信。”

    黄一凡摇头:“其实对于作文怎么写,我也没有特别好的办法。”

    黄一凡虽然也是老师,教的也算是语文。不过,黄一凡教的并不是初等语文,而是高等语文教育。况且进入水木的都是精英当中的精英,所以,关于如何写作这类的事儿,根本就不是他要教的。相反在中文系里面,还真没有“写作系”,有的是评论,古代汉语学研究,汉语言之类的专业。>> --
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