是，我的老师就说他的游戏有两种规则，一个是《垄断》一个是《繁荣》。

    两款规则都印在了棋盘上，也张贴在了学园的告示板上。

    我当时特意去告示板看了，发现确实有写，但我们都没有发现。

    哪怕如此，那个讲师和他的老师，依旧不依不饶。

    这时候伍尔西校长出现了，他告诉在场的所有人，我的老师道格，是他的弟子。

    而《大富翁》这款包含了《繁荣》和《垄断》这两个规则的游戏，也是在他的指导下设计出来的。

    再之后，我的老师就对《大富翁》进行了量产化。

    我就在这里售卖《大富翁》了。

    不过才几天的时间，就已经卖出去一千多份了。”

    忽然想到自己说跑题了的威廉姆斯，说了一句，“抱歉！”

    他又想了想，还想说些什么，但是最后到了嘴边却说道，“这就是我知道的我的老师道格。”

    威廉姆斯的语速不快。

    罗曼用她自己发明的速记法，将威廉姆斯说的每一个字母，都记录在了笔记本上。

    从威廉姆斯的诉说可以总结出一个非常明显的点。

    那就是道格-克莱登这个人足够聪明。

    几个月前还是一名大学生的罗曼，当然知道写一篇优秀的论文有多难。

    她很难想象，居然有一个不过十四五岁，没有经过高等教育的小流浪汉，居然可以批量的制造高质量论文。

    不过，他在这之后能够成为伍尔西校长的学生，制作出《大富翁》这样的游戏，也印证了他很聪明。

    等等！

    不太对！

    理智告诉罗曼，一定有哪里出了问题！

    她准度不相信一个小流浪汉真的有这样优秀的学术能力。

    他又不是上帝之子基督耶稣。

    那……

    是不是顺序有些不对。

    如果……

    他先是伍尔西校长学生的话……

    似乎就完全说得过去了。

    一个因为贫穷，而不远万里，来到耶鲁学园乞讨的小流浪汉，他的目的仅仅只是为了>> --