，老莫写在素材本子上的，是王安石宰相肚里能撑船，廉颇向蔺相如负荆请罪的故事。

    看到这里，林寂秋又是微微吸气，可恶，这不都是以前听过无数次的典故嘛？

    有的甚至还被写进课本里面过，可为毛到了要写作文的时候，就完全做不到信手拈来呢？

    直到这一会，林寂秋方才有点醒悟了。

    原来所谓的素材积累，并不是看得多，听得多，记得多就行了。

    最重要的一点，其实是做到灵活运用。

    你读的书再多，知识再渊博，需要你表达的关键时刻，伱要是一个都引不出来，那有啥用？

    而老莫记录素材的方式，就非常契合地戳在了林寂秋的痛点上。

    因为老莫并不仅仅只是把一个人物、或者一个人物的故事简简单单地记录在其上而已。

    她还将这些素材归纳整合在了作文文段里，向学生们演示了它们在具体的写作中是如何去运用的。

    并且这样的教学手法，同样也能非常有效地避免学习过程中产生乏味枯燥的感觉。

    不能说是非常贴心，只能说是跟妈妈没有什么区别。

    于是，不知不觉间，林寂秋就读了进去，甚至进入了【心流状态】。

    ……

    【叮！】

    【你研读了一页[作文兵法]！】

    【你获得了：作文素材知识点x1！】

    ……

    【叮！】

    【你研读了一页[作文兵法]！】

    【你获得了：作文素材知识点x1！】

    ……

    【叮！】

    【你研读了……】

    【你获得了……】

    ……

    一节晚自习的课下来，林寂秋瞬间就感觉自己关于写议论文的认知，登时增涨了许多。

    下课铃声响起的时候，林寂秋长长地呼出了一口气来，露出了心满意足的笑容。

    啊~奈斯~

    又是被新的【知识点】塞得满满的一个晚上呢~

    晚上回到宿舍之后，不出林寂秋所料，狗儿子们又开始预测起这一次全市模考的情况了。

    “这一次的情况有点复杂啊。”

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