千万不能给孩子在世界观这方面留下阴影。那我就不打扰你了。”

“赵主任，真不好意思，我这里确实没有什么有价值的内容给你提供。”

赵文辉走出了指挥部大院直接向报社走去。

“同志，我是红星中学的赵文辉，我想查阅一下咱们报纸上刊登的杨海涛的简要事迹。”

接待赵文辉的是报社的李国勇编辑。

李国勇看着赵文辉着急的样子，“同志，我们的报纸大概保存半年的时间，根据你说的时间已经没有了。”

赵文辉一听，心里有点着急了，报社的资料最有说服力，没有了怎么办？

“李编辑，我们学校是根据市委市政府的通知精神，在学校搞一次全面提高学生综合素质教育活动，我感觉用最近发生在我们市的一些典型人物的简要事迹，配合这次活动说服力比较强，你看看通过其他渠道能找到吗？”

“赵主任，咱们报纸上刊发的一些内容都是简短的，如果你需要详细的内容，我建议你去市文明办查询，他们那里不但有备案而且事迹材料比较全面。”

赵文辉听李编辑这么说有道理。

“谢谢你了李编辑，我到文明办去查询一下吧。”

赵文辉来到了市委文明办。

“同志，你好，我想查阅一下，在创城活动中，涌现出的模范人物杨海涛的事迹材料。”

坐在办公室的黄波，听说要查杨海涛的事迹材料引起了他的高度注意，杨海涛又有什么事啊！

“同志，你是哪个单位的？”

“我是红星中学的赵文辉，我们学校按照市委市政府的部署，在全校开展全面提升小学生综合素质教育活动，我们学校已经把杨海涛作为典型，用他的事迹来教育学生。”

黄科长对市委市政府搞这项活动心里是清楚的，但是没有想到他们把杨海涛作为典型事例。

“赵主任，你们和杨海涛熟悉吗？”

“黄科长，我们学校昨天上午召开了动员会，还特意把杨海涛请了过去。”

“赵主任，你们怎么想到邀请杨海涛了？”

“黄科长，杨海涛资助了我们学校一位六年级贫困学生申亚娟，我们是从申亚娟那里得到的消息。”

黄科长听了之后又感到了好奇。

“赵主任，你先坐下。杨海涛是怎么资助这位贫困学生的？”

赵文辉把杨海涛资助的情况详细的说了一遍。

黄科长听了之后自言自语说道：“杨海涛这小子真可以呀！”

投推荐票上一章章节目录下一页加入书签返回书架赵文辉来到了工程指挥部。

“杨总，真不好意思，我也没有给你打个招呼，就直接过来了。”赵文辉笑着说道。

“赵主任，咱们没有那么客气。”

“杨总，昨天你说的话，我考虑了一下还真有道理。我这个人考虑问题就是不全面，做什么事有点鲁莽，你千万不要介意。我重新考虑了一个方案，你看行不行？我想把你的简要事迹收集起来，再加入一些其他模范人物的事迹，编成一份教案供老师授课使用，你看这样可以吗？”

杨海涛听了赵文辉这个意见之后，总感觉这个教案编成以后，形式单一，内容不全面，缺乏说服力和感染力。

“赵主任，在这方面我可是一个外行人，我感觉这样形成的教案不太完美。”

赵文辉听杨海涛说不完美，心里急迫想听赵海涛的意见。

“杨总，你说在增加哪方面的内容比较合适？”

“赵主任，你应该把咱们市委市政府搞这项活动的指导思想和重要意义加上去，再增加近几年被市委市政府表彰的一些模范人物的事迹，也就是说这个方案，要以市委市政府的中心思想为指导，以英模人物的典型事迹为引领，去感化学生的心灵，提高他们讲爱心奉献社>> --