不放大优点，也不缩小缺点。”

    海涛紧接着说：“还是你当领导的说话有艺术啊。”

    孟校长哈哈笑了。

    “看来，海涛通过闯荡，不但能力提高了，说话也有水平了，专挑领导喜欢听的说。”

    “校长，你看我是不是不懂事呀，和你们说话那么随便。”

    “海涛，咱们聊天就是随意，谈正事，要一本正经。我看你把握的很好。老崔，你叫一声江老师也来听听吧！”

    不一会，江老师来了。

    “江老师，咱们三个听听海涛这个方案。”

    “好的，校长。”

    “海涛，你说吧！”

    海涛拿起牌子，把整个过程讲述了一遍。

    在讲述的过程中，海涛看到孟校长一边听一边点头。

    “校长，这是我个人的想法，你们几位领导看看是不是合适？”

    “老崔，江老师，你们的意见呢？”

    江老师说：“校长，我认为这很适合咱们学校的特色。”

    “老崔的意思呢？”

    崔校长笑了笑说：“校长，我这是听第二次了，认为可以才过来向你汇报的。”

    “我听了也很满意。老崔，你和江老师利用课间操的时间，可以排列出队形练习一遍，让海涛实地看一下效果。不就更好了吗？”

    “好的”

    演练结束后，三个人都给予了高度评价。

    孟校长说：“我看牌子和队形很好，说不定将来我们参加区教育局运动会，还是学校的特色了。”

    “海涛，这个牌子是你自己定做的吧？”

    “校长，是我自己做的。”

    “江老师，你把做牌子的费用……。

    孟校长还没说完。

    海涛说：“校长，这牌子没有花多少钱，我为咱们的校运会尽点微薄之力也是应该的。”>> --