午饭之后，红玉红开着三轮车拉着春花离开了霍老师的家门。

    刚走到一个繁华的市场，在后面拍打起了车棚：“红玉，停一下车。”

    红玉不知道有什么事，赶紧停了下来。

    “我买点水果吧？”

    “都这么大了，还买什么水果。”

    “买水果都是为了孩子吗？你不能总是这样认为了，难道咱们就不吃了吗？”

    春花下了车，来到一个摊位买了一包苹果，对着红玉说：“知道这是什么意思吗？”

    “还有那么多的讲究，管它什么意思，我知道苹果好吃。”

    “红玉，我买苹果的意思就是全年‘四季平安’。”

    “春花，你说的有道理，你这包苹果能保佑我们家人平安了，那以后我也经常买苹果了。快上车吧！”

    春花提着苹果上了车，半个小时来到了家。

    “红玉，今天咱们见到两位老师，说实话，我的心里坦然了很多，我的老师一味的说教育和管理，我认为丽霞说的有道理，这是需要多方面的努力，单方面的教育是达不到效果的，咱们不能把事情的真相告诉海涛，等有什么问题，丽霞给咱们说了在引导海涛也不晚。”

    红玉说：“春花你说的有道理，你和霍老师这么多年了，人家不但能记住你，而且还这么热情招待，这老爷子真不错。”

    丽霞知道了海涛的情况，春花的到来老爷子又是这么热情招待，说明老爷子以前对春花是一个很认可的学生，以后能否教育好海涛，也是顾虑重重。

    但是，丽霞清楚管理和教育是两层概念，首先要摸清海涛的性格和脾气，才能实施最恰当的管理和教育方法。

    一天，同学们进行早自习，丽霞拿着花名册来到教室。

    “同学们，下面进行早点名，点到的同学要起立答“到”，声音要洪亮。

    “同学们清楚了吗？”，“清楚了。”

    “赵玉良”，“到”

    “崔艳娜”，“到”

    “杨海涛”

    “杨海涛来了吗？”

    这时候，同桌的陈万全提醒“海涛，老师点名了，点到你了海涛。”

    仍然坐在凳子上说：“我在这里坐着，难道他看不到吗？”

    霍主任又>> --