十二页，昨天你们应该已经预习过了吧？”

    “是的，先生。”学生们异口同声地回答。

    ……

    刘彦文授课时，李长河则拿起铅笔，在本子上认真地记录着。

    大半节课过后，他不禁感叹，需要尽快研究出钢笔来，这铅笔写字实在不太方便，还容易模糊。

    不过，听了半节课，他觉得刘彦文的教学水平还是不错的，比现在教室中的大多数人都要优秀。

    如今的老师，尤其是工学院的老师，也是边学习边授课，有时候学生理解的速度甚至超过了老师。

    教材自然是由李长河编纂的，由于时间紧迫，他只能将大唐急需的一些知识编入其中，后续等教育事业步入正轨后，再逐步加大难度。

    四十五分钟后，下课铃声响起。

    刘彦文站在讲台上，看向李长河。李长河起身，率先离开教室。

    刘彦文宣布下课，学生们起身：“院长再见。”

    李长河并未走远，而是在教室门外不远处等候。

    下课后，一群学生瞬间围了过来，纷纷向他提问。

    “先生，那个秦岭道听说要重新开建，什么时候开始？”

    “先生，听说你这次去了汉中那边，那边景色怎么样？”

    “先生，前几天的科学展，其中...”

    “先生...”

    学生的疑问很多，尤其是今年科举刚入学的学生。

    李长河也是一一解答，直到上课，李长河又进去了工业三班。

    一个早上，四节课，李长河在工学院随堂听了两节，而后去了商学院去了两节。

    而下午第一节课，他进入了政法二班，也就是祁元甲所在的班级。>> --